こんにちは
情報デザイン演習のTAの柴田です。
今回の授業の5,6限目の情報デザイン論、7,8,9,10限目の情報デザイン演習はセットで受講する事になっております。
皆さん情報デザイン論と情報デザイン演習どちら共履修するか、どちら共履修しないか個人の判断で決めて下さいねw
中々今年もたくさん履修者がいますね。頑張って良いサービスを考えましょうね。
情報デザイン論▼
今回の演習課題は「千葉工業大学におけるサビスデザイン」の提案です。
対象は以下のモノとなっています。
・津田沼キャンパス食堂または購買
・図書館
・Webサイト等の外部情報発信
・上記以外の施設・サービスに関するもの（例：學バスの運行、談話室 等）
依頼主は皆さんの良く知っている、そして皆さんが大好きな・・・学校法人 千葉工業大学です!wktk
部署は以下のようになります
・株式会社CITサービス 食堂部、購買部/施設課
・図書館
・入試広報課
・施設課
サービスとはなんでしょう？
サービスは供給者及び顧客との間のインターフェースで実行される、少なくとも一つの活動の結果であり、一般に無形である。
サービスデザインの５つの原則
・ユーザ中心（user-centeerd）
・共創（co-creative）
・相互作用の連続性（sequencing）
・モノに結びついた物である（evidencing）
・全体的な視点である（holistic）
この５つを意識してデザインを考えて行きましょう。
情報デザイン演習▼
サービスデザインの課題を通して実践的な、情報デザインのスキルを磨居ていきましょう。ここの課題で実践的な情報デザインのスキルとはどのようなモノでしょうか？
・インフォメーションデザイン=IA、インストラクションデザイナー
・クリエイティヴデザイナー=デザイナー（Web、プロダクト、グラフィック）
・人間中心設計=ユーザビリティエンジニア、UXデザイナー
・サービスの実装=サービス設計者、技術者、プログラマー
・サービス企画=サービス企画担当、デザインディレクター
等があげられます。
結果的に就職活動に役立ってゆきますので、この授業を通して自分のスキルをどんどん磨いてゆきましょう。
情報デザイン論の授業が終わり、ここからは情報デザイン演習です。情報デザイン演習ではグループを組んでどのようなサービスを実現していくか話し合って、実際にフィールドワークを行い、どのような問題があるか、どのようにしたら魅力的になるか気づきを見つけてきてもらいました。
以下がそのフィールドワークの風景
ポストイットを使って気づきをメモ！
そでーすね...芝生がね。
図書館も少しくらいですしね。是非明るくして下さい！
芝生や空き地をフィールド調査。何か新しい事出来そうですね。
千葉工業大学のパンフレットを拝見中。
参考書の紹介
「this is service design thinking 」
少々お値段は張りますが、皆さん是非お買い上げください。とても重要で参考になる事が書いてあるそうですよ。（自分も読みます!）
